Стартовал региональный этап Всероссийского конкурса школных сочинений «БЕЗ СРОКА ДАВНОСТИ», посвящненного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Региональный этап Всероссийского конкурса сочинений среди обучающихся общеобразовательных организаций «Без срока давности» проводится с 17 по 31 января 2020 года. В творческом состязании примут участие работы учеников 5-11 классов, занявшие 1, 2 и 3 места на муниципальном этапе.
Конкурсное сочинение представляется в прозе в жанре рассказа, письма, заочной экскурсии, очерка или репортажа.
В творческих работах школьникам предлагается рассмотреть один из вопросов, связанных с сохранением и увековечением памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов: отражение событий ВОВ в истории региона, города или села; история создания мемориала или музея; ВОВ в истории семьи участника конкурса; биографии участников боевых действий или работников тыла в годы войны; творчество писателей-фронтовиков или поэтов-фронтовиков; музыкальные произведения, книги, документальные и художественные фильмы, созданные в годы ВОВ; деятельность поисковых отрядов и волонтерских организаций, участие молодежи в мероприятиях по сохранению и увековечению памяти о ВОВ.
Работы на региональный этап принимаются на адрес электронной почты cvpv2011@yandex.ru, Центр патриотического воспитания Областного центра дополнительного образования с пометкой «Конкурс сочинений».
Победители и призеры регионального этапа конкурса награждаются дипломами Департамента общего образования Томской области. Все участники получают сертификаты участника.
Одно сочинение, набравшее по результатам оценки наибольшее количество баллов, примет участие в федеральном этапе конкурса, который будет проходить с 1 по 28 февраля 2020 года.
По итогам федерального этапа будет издан сборник сочинений финалистов конкурса.
Вебинар по вопросам организации конкурса размещен на сайте ВКС – 2019 http://vks.edu.ru/
Ссылка: https://drive.google.com/file/d/1pNI9AJ2Q-YLJgk_9UUDR6LN66_b_pBfR/view
Полная информация о региональном конкурсе на сайте Областного центра дополнительного образования ocdo.tomsk.gov.ru.
Дополнительная информация по тел. 8 (3822) 90-86-24.
Организаторы регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений школьников «Без срока давности», приуроченного к проведению в России в 2020 году Года памяти и славы, — Департамент общего образования Томской области и Областной центр дополнительного образования.

ФИПИ: При подготовке к ЕГЭ по иностранному языку важно повторить базовую грамматику

Участники ЕГЭ по иностранным языкам, в первую очередь, по английскому языку (их абсолютное большинство), показали хорошие результаты в 2019 году. Содержательный анализ результатов ЕГЭ по английскому языку показывает, что все разделы экзаменационной работы были выполнены несколько лучше, чем годом ранее. Сложности участники экзамена испытывают с выполнением заданий разделов «Письмо» и «Говорение», а также допускают грамматические ошибки. Серию публикаций от специалистов Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) продолжает обзор методических рекомендаций по итогам анализа результатов ЕГЭ-2019 по иностранному языку.
В 2019 году вырос средний балл участников ЕГЭ по английскому языку, увеличилось число выпускников, получивших от 80 до 100 баллов, уменьшилось число тех, кто не набрал минимальный балл. Увеличение доли высокобалльников можно объяснить изменением в разделе «Письмо»: в 2019 году в задании 40 (развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение») предлагалось две темы на выбор. Однако, как и в предыдущие годы, задания с развернутыми ответами (разделы «Письмо» и «Говорение») были выполнены хуже, чем задания на аудирование, чтение и лексико-грамматические.
Наиболее высокие результаты выпускники показали при выполнении заданий по аудированию. Следует отметить в этой связи, что раздел «Аудирование» на ранних этапах введения ЕГЭ вызывал наибольшие трудности, сейчас же он выполняется лучше всех других разделов. Это показывает положительное влияние ЕГЭ на процесс обучения и усиление его практико-ориентированности. Очевидно, что владение иностранным языком предполагает, в первую очередь, понимание устной речи на изучаемом языке. Для части выпускников остается сложным выполнение заданий раздела «Письмо»: здесь результаты заметно ниже результатов выполнения заданий других разделов, что свидетельствует о недостаточно развитых навыках письменной речи. С заданием 40 выпускники со средним и низким уровнем знания языка не справляются или получают низкие баллы. Они не понимают и не могут показать проблемный характер предложенных тем, многие не до конца понимают смысл задания в силу недостаточности своего лексического запаса. Заметно стремление выхватить из формулировки темы какое-то знакомое слово либо произвольно и неверно интерпретировать значение незнакомого слова и написать на этой основе некий текст, имеющий мало общего с предложенной темой и поставленной коммуникативной задачей. Чтобы успешно выполнить это задание, важно правильно понять его смысл, спланировать свое письменное высказывание и построить его без нарушений логики.
Более низкие результаты выполнения письменных заданий свидетельствуют и о недостаточном уровне развития языковых умений: владении лексикой, грамматикой, орфографией. Это подтверждает и анализ выполнения заданий раздела «Грамматика и лексика». В целом результаты выполнения заданий этого раздела вполне удовлетворительные, и они улучшаются из года в год. Вместе с тем, приходится признать, что большинство ошибок в заданиях базового уровня 19-25 на проверку грамматических навыков являются устойчивыми и ежегодно повторяются в работах участников. В первую очередь, к ним отнесем ошибки на употребление местоимений, на использование степеней сравнения прилагательных, форм неправильных глаголов. Этот грамматический материал изучается в начальной школе. По-видимому, в основной и средней школе следует уделять больше внимания повторению и отработке базовой грамматики на основе более сложных текстов расширенной тематики. В ряде случаев участники экзамена делают ошибки, потому что не понимают грамматической структуры предложения и не понимают разницы между грамматикой и словообразованием.

Жители Томской области могут принять участие в проекте «Лица Победы»

В Музее Победы в Москве создается всенародный исторический депозитарий «Лица Победы». Он содержит фотографии и воспоминания о людях фронтового поколения, которые в годы Великой Отечественной войны внесли свой вклад в Победу.

Жители Томской области могут принять участие в проекте.

Для этого необходимо передать материалы (фотографии из семейного архива и историю о родственнике) в исторический депозитарий «Лица Победы». Сделать это можно через сайт музея, мобильное приложение «Лица Победы», по почте (121170, г. Москва, ул. Братьев Фонченко,10) или при личном визите в Музей (г. Москва, метро Парк Победы, пл. Победы, 3).

Все переданные материалы проходят предварительную модернизацию. В мультимедийную экспозицию истории участников проекта поступают в течение месяца.

Всенародный исторический депозитарий — это болеe 150 миллионов фото и текстовых документов, более 150 миллионов судеб. В Музее Победы создана «народная экспозиция», в которой участники проекта «Лица Победы» могут найти портрет своего предка и показать его своим детям и внукам.

Проект «Лица Победы» имеет международный статус, граждане любой страны могут внести сведения о своих близких в исторический депозитарий в Музее Победы и увековечить подвиг поколения, победившего нацизм.

Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в ЕГЭ-2020

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявления на участие в ЕГЭ-2020 можно подать до 1 февраля включительно.
ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 4 по 22 сентября). Ознакомиться с расписанием экзаменов можно на Официальном информационном портале ЕГЭ.
В соответствии с Порядком государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в досрочный период и резервные сроки основного периода ЕГЭ, выпускники текущего года – в основные сроки основного периода. Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные дни.
Для обучающихся экстернов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющих среднего общего образования, а также обучающихся, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, экзамены по их желанию могут проводиться в досрочный период.
В заявлении на участие в ЕГЭ необходимо перечислить предметы, которые участник планирует сдавать. При этом можно указать любое количество предметов. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании. Выпускники текущего года могут выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике: базовый или профильный. Выпускники прошлых лет, имеющие аттестат, могут зарегистрироваться на участие в ЕГЭ по математике только профильного уровня.
Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы тем, кто желает продолжить обучение в вузе. Выбирать предметы для сдачи необходимо с учетом того, по какой специальности или направлению подготовки намерен продолжить обучение участник ЕГЭ, и какие предметы вуз будет засчитывать в качестве вступительных испытаний. Перед подачей заявления следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов.
Выпускники текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту обучения. Выпускники прошлых лет должны подать заявление в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определяемые органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования.
Заявления подаются обучающимися и выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и доверенности.
Обучающиеся и выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, нуждающиеся в особых условиях организации экзаменов, при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники экзаменов дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Выпускники прошлых лет при подаче заявления должны предъявить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии. Оригинал или копия иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.
Лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, и обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, при подаче заявления предъявляют справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.
Оригинал справки предъявляется обучающимся, получающим среднее общее образование в иностранной образовательной организации, с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.
Изменить выбранные сроки участия в ЕГЭ можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально. В этом случае участники ЕГЭ подают заявление с указанием сроков участия в ЕГЭ в государственную экзаменационную комиссию.

Подведены итоги муниципального конкурса «ЛУЧШИЙ ПРЕДМЕТНЫЙ КРОССВОРД -2019»

в котором приняли участие 56 обучающихся образовательных организаций Зырянского района. На конкурс были представлены работы по разным предметным областям: иностранному языку, математике, технологии, литературе, ОБЖ, химии и др. Школьники начальных классов приняли самое активное участие. Жюри (руководители районных методических объединений) отметило высокий уровень конкурсных работ и творческий подход к оформлению материалов. Спасибо всем конкурсантам и педагогам-руководителям. Дипломы и сертификаты конкурса переданы руководителям образовательных организаций.

Кроссворд по истории выполнила Людмила Демина, обучающаяся 11 класса МБОУ «Зырянская СОШ»

Уважаемые жители Зырянского района!

 

От всей души поздравляю вас с наступающим 2020 годом и светлым праздником Рождества Христова!

Новый год — один из самых любимых и долгожданных праздников. С раннего детства мы связываем его с верой в чудо, в то, что станут реальностью самые заветные мечты. Это праздник, который соединяет прошлое, настоящее и будущее, светлые мечты и новые цели. А Рождество Христово наполняет сердца светлыми чувствами любви, добра и милосердия.
Каждому из нас уходящий год запомнится личными успехами, сбывшимися надеждами, решением сложных вопросов. Всё, чего мы не достигли в уходящем году, обязательно свершится в новом, 2020 году. Главное — сохранять бодрость духа, веру в собственные силы, желание трудиться и созидать.
Я благодарю всех вас за активное участие в жизни нашего района, за поддержку и понимание!
В эти предпраздничные новогодние дни примите самые теплые пожелания счастья, здоровья и благополучия вам и вашим близким.
Пусть новый год воплотит в жизнь все ваши добрые замыслы, станет годом новых побед и приятных открытий, годом добрых человеческих отношений, тепла и радости!
С Новым годом!

С уважением, Заместитель Глава Зырянского района

по социальной политике – руководитель Управления образования

Н.В. Вожова


19 декабря 2019г прошло заседание районного методического объединения учителей физической культуры, тренеров ОО Зырянского района по теме «Современный урок — основа достижения высоких показателей обучающихся», на котором присутствовало 14 человек.
Преподаватели обсуждали вопросы формирования у школьников практических умений и навыков по физической культуре (Шанько А.А., учитель МБОУ «Зырянской СОШ»), безопасности поведения ученика в повседневной жизни. Учитель физической культуры Иловского филиала МОУ «Чердатская СОШ» Храмков В.Ю. поделился с коллегами опытом участия в профессиональном муниципальном конкурсе молодых учителей и их наставников «Путь в профессию». Активно обсуждался вопрос подготовки детей к занятиям, материально-техническое обеспечение спортивных залов и площадок. В ближайших планах РМО – разработка памятки для родителей учеников «Подготовка к уроку физического воспитания».

Итоги в «ТОЧКЕ РОСТА»

19 декабря 2019 года подведены итоги первого года реализации национального проекта «Образования», отдельное внимание уделено открытию в 2019 году детских технопарков. Презентация проходит в формате прямого включения в 7 субъектах Российской Федерации: Республика Адыгея, Астраханская, Воронежская, Кемеровская, Ленинградсткая, Томская и Челябенская области.

В рамках данного мероприятия проведено торжественное мероприятие на базе Центра «Точка Роста» МОУ «Михайловская СОШ» в формате «открытых дверей» с обучающимися и  интерактивными лекциями, мастер-классами, в том числе в шахматной гостиной. В данном мероприятии приняли участие председатель Думы Зырянского района, специалисты Управления образования Администрации Зырянского района, педагоги образовательных организаций, а также представители СМИ.

Подведены итоги работы первого года Центра всего проведено 14 мероприятий в которых приняло участие более 1000 детей, и з них 3 муниципального уровня подробнее

18 декабря 2019 года на базе МБДОУ «Зырянский детский сад» прошел муниципальный  семинара- практикум «Преемственность дошкольного и начального образования»

На мероприятие собрались педагоги дошкольного образования, учителя начальных классов из всех школ района, руководители РМО дошкольников и начальных классов, а также представители Управления образования Администрации Зырянского района. Матвеева Юлия Алексеевна, воспитатель МБДОУ «Зырянский детский сад», показала открытое занятие с детьми подготовительной группы по развитию речи детей дошкольного возраста. Уланова Олеся Александровна, старший воспитатель МБДОУ «Зырянский детский сад», представила портрет выпускника ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Мельникова Оксана Витальевна, руководитель РМО учителей начальных классов МБОУ «Зырянская СОШ», рассказала о том, какие требования предъявляются к детям, поступающим в 1 класс. В рамках семинара — практикума обсуждались вопросы по совместной деятельности воспитателей и педагогов и план мероприятий по преемственности дошкольного и начального образования.